Utvářející síly v organických architektonických formách – prostřednictvím modelování z hlíny, Toronto, 13.–17. července 2026

Kurz navrhování antroposofického nábytku, Dornach, duben – červen 2026

Vážení přátelé. Ve spolupráci se sochařskou školou Plastik Schule am Goetheanum v Dornachu jsem připravil workshop navrhování a výroby organického nábytku. Tuto sochařskou školu jsem v posledních dvaceti letech často navštěvoval během víkendových nebo týdenních workshopů. A potom jsem tam v letech 2022-2025 prošel základním studiem. Plastik Schule am Goetheanum v Dornachu ve Švýcarsku je místo s bohatou tradicí. Byla založena na základě podnětů a dřívější umělecké práce Rudolfa Steinera, který se věnoval i navrhování architektury a nábytku. Plastik Schule am Goetheanum v Dornachu vznikla v roce 1926 z iniciativy sochaře Oswalda Dubacha a architekta Carla Kempera a v roce 1952 ji převzal a do roku 1970 jí vedl sochař Raoul Ratnowsky. Od roku 1960 je mezinárodně uznávaným místem školení, kde se vzdělávají například dílenští učitelé a učitelé ručních prací a výtvarné výchovy pro waldorfské školy. Studují tam také učitelé dílen pro různé speciální školy a umělečtí terapeuti pro instituce léčebné výchovy. Do školy se hlásí také zájemci o volné sochařské umění a design. V tomto rámci nyní Plastik Schule nabízí i tuto sérii workshopů navrhování a výroby organického nábytku ve vlastní truhlářské dílně. Máte-li zájem či dotazy, napište mi na email uvedený na letáčku. —————————————————————————————————————————————————————————————— O historii a rozvoji volného i užitého antroposofického umění v Praze se můžete dočíst v knize autora, historika umění a kurátora Mgr. Davida Vody, „Pražská antroposofická moderna 1907 – 1953“, která vyšla v nakladatelství Arbor vitae. Stručný obsah knihy je popsán zde (pdf, 11 MB) . —————————————————————————————————————————————————————————————— Letáček k workshopu v pdf ke stažení zde (656 kB) ——————————————————————————————————————————————————————————————

Výstava projektů a realizovaných staveb a interierů určených pro výchovu a péči o dítě, 20-22.3.2026, Brno

Vážení přátelé, dovoluji si Vás pozvat na výstavu architektonických projektů, které se týkají vlastností prostředí pro výchovu. Představeny budou projekty škol, mateřských školek, lékařských a terapeutických prostředí a stavby pro osoby se speciálními potřebami (chráněné bydlení). Výstava se koná v rámci semináře „První dvě sedmiletí v životě dítěte“ ve Waldorfské škole Plovdivská 8 v Brně od pátku 20. března 2026 od 17. hodin do neděle 22. března do 11 hodin. Viz program v pdf (402 kB), kde najdete kontakty na pořadatele. Přednášející jsou: Dr. Michaela Glöckler a Dr. James A. Dyson.

The path to organic architecture

Three stories about the creation of organic buildings. A story about the creation of the Waldorf school campus project in Reno, Nevada. A presentation about the multipurpose cultural building project inspired by the construction of the first Goetheanum in Hohenfels in Germany. And a description of the design and construction of an organic villa in Spain. The path to organic architecture (2 MB)    

Umělecký seminář modelování organických tvarů 17. – 19. 10. 2025 v Praze

      Umělecký seminář modelování organických tvarů pod vedením akad. architekta Oldřicha Hozmana. Seminář proběhne 17. – 19. 10. 2025 ve školní budově Vlastina 500/19, Praha 6-Liboc. V pátek od 17:00 do 20:00, v sobotu od 9:00 do 20:00 a v neděli od 9:00 do 16:00.     Cílem semináře je naučit se modelovat jemné přechody mezi organickými tvary. Například mezi zaoblenými dutými plochami a zaoblenými vypouklými plochami. Dalším z cílů je uměleckou činností posílit svojí vůli a sebedůvěru. Goetheanistické umění souvisí s waldorfskou pedagogikou a antroposofií. Jedním z jeho principů je například postupná proměna tvaru v tvar, který se z něj vyvíjí. Je to proměna tvarů, tak zvaná metamorfóza tvarů. Tento způsob tvorby umožňuje prožít časový zážitek v uměleckém díle. Takové umělecké prožívání stimuluje celého člověka. Umožňuje mu plně se do uměleckého díla ponořit a duševně s ním být propojený. A to jak tvůrci, tak pozorovateli. Cílem naší umělecké práce bude probudit v sobě zalíbení k těmto organickým tvarům. Naučit se je modelovat. Posílit v sobě chtění být v budoucnu obklopen krásnými tvary goetheanistického umění a architektury. Cílem je, abychom v budoucnu byli obklopeni takto živě utvářenou architekturou. Metody umělecké práce na semináři spočívají především v posílení tzv. éterné a duševně-duchovní úrovně člověka. Důležitou složkou práce je kultivace jemné motoriky a schopností pečlivě modelovat na sebe navazující plynulé tvary.  Je to tak zvaná goetheanistická umělecká práce. Tato umělecká práce vytváří porozumění pro základní tvary a síly působící v přírodě. Na úrovni duševní dává zažít vnoření do uměleckých procesů. Pro oblast éterného těla (vitální tělo) přináší zážitek rozproudění látkové výměny. Na fyzické úrovni kultivuje a učí dovednost a schopnosti pečlivě tvarovat. Po absolvování série několika víkendových seminářů a nabytí zkušeností, otvírá možnost začít pracovat i s jinými materiály (například se dřevem nebo s kamenem). Semináře jsou dvakrát ročně a do série seminářů je možné přistoupit kdykoliv. Záměrem je naučit účastníky seminářů pracovat s uměleckými díly tak, aby byly živě utvářené a mohly být také součástí architektury. Podobně jako je waldorfská pedagogika zážitková a oslovuje celého člověka, je i architektura waldorfských škol budovaná směrem k hlubšímu uměleckému prožitku z prostředí. Cílem seminářů je naučit se tento způsob uměleckého utváření a v budoucnu jej použít při navrhování organicky tvarovaného nábytku nebo budování nových školních staveb. Konkrétně to mohou být například umělecké reliéfy na stěnách nebo celé tvary organicky tvarovaných budov nebo také živé proměňující se tvary oken a dveří. Obsahem je práce se základními goetheanistickými tvary. Je to procvičování dutých a vypouklých forem, a přechody mezi nimi. Na úvod modelujeme proměnu tvarů od plné koule až po dutou kouli. Mezi těmito dvěma polaritami jsou všechny tvary od zakulacených plných tvarů, které se postupně zplošťují. A potom se z plochy zase začínají uzavírat, prohlubovat až k úplně uzavřenému tvaru duté koule jen s malým otvorem nahoře. Důležité je, naučit se mít cit pro postupnou změnu mezi jednotlivými fázemi proměny tvarů a také hlídat proporce mezi nimi navzájem. Na semináři se nejenom něco nového naučíte, ale také si duševně odpočinete. Některé části modelování jsou prováděny poslepu nebo mlčky. Abychom se dokázali lépe vcítit do vznikajících tvarů. Účast na semináři a proces modelování působí také dobře na látkovou výměnu a prohřívá celý organismus. Podrobné informace k přihlášení najdete na zobrazeném letáčku. Plakát ke stažení v pdf (404 kB) Rozhovor a fotografie z minulého semináře modelování si můžete přečíst a prohlédnout zde.     V nakladatelství Franesa vyšla kniha od Petra Elsnera „Metamorfóza v přírodě a umění – umělecké poznání proměn organických tvarů“ v které jsou podrobně popsány metody modelování kterému se budeme věnovat.

Kniha „Architekt Oldrich Hozman, život a dílo“. Autor Jörg Hermann Schröder.

Oldřich Hozman navrhuje a vyvíjí výjimečné interiéry, zahrady a domy. Tato biografie chce dát nahlédnout do jeho života, způsobu jeho práce, jeho všestranných schopností a důsledného úsilí o cestu, kterou jde: vytvářet lidské a kulturní prostředí z předobrazu, který chápe vývoj člověka jako součásti jeho životního prostředí. Autor, Jörg Hermann Schröder.

Anaelis Sophia Verlag, doručitelné do 2 – 5 dnů. (v německém jazyce)

„Goetheanistické umění a morální působení architektury“, přednáška akad.arch. Oldřicha Hozmana 13.7.2024 v Semilech

Přednáška se koná 13.7.2024 od 19:30 v divadelním sále městské radnice Semily, Husova 82. Témata přednášky: Souvislosti vývoje lidského vědomí a vývoje architektury. Jaký charakter umění a principy architektury jsou vhodné pro první a druhé sedmiletí dítěte? Co podporuje výchovné procesy při tvorbě prostředí? Hygienické a terapeutické kvality při tvorbě a užívání architektury. Ukázky z projektů škol a mateřských školek. Program konference: www.awms.cz/letni-akademie interiéry a exteriéry prostředí waldorfských škol a školek Letáček v pdf (244 kB)

O principech architektury waldorfských škol a formujícím vlivu prostředí na zdravou výchovu. Video – přednáška.

Všechny moc zdravím, ráda bych vás touto cestou pozvala na online přednášku pana architekta Oldřicha Hozmana.

Sledovat video na Youtube

Vysílalo se živě z pardubické základní waldorfské školy o principech architektury waldorfských škol a také o formujícím vlivu prostředí na zdravou výchovu. Přednáška proběhla 26. 11. 2020 od 17h. Odkaz na připojení najdete na https://youtu.be/XTcJ_1brFXw Jedná se o premiéru a budeme rádi za každý podnět k diskuzi či pokračování. S úctou, Aneta Jelínková, a.aneta(zavináč)seznam.cz člen rady Spolku pro podporu waldorfské pedagogiky v Pardubicích, z. s.  
architektura waldorfských škol

Formující vliv prostředí ve zdravé výchově a principy architektury waldorfských škol

Živá architektura, rozhovor Mgr. Alžběty Šorfové s Oldřichem Hozmanem v internetové televizi Cesty k sobě.

Živá architektura, akad. arch. Oldřich Hozman