Výstava projektů a architektonických modelů v rámci konference „K Pramenům Zdraví“ v Českém krumlově.

/v

6-8-2016

13-8-2016

Český Krumlov

Výstava projektů akad. arch. Oldřicha Hozmana se uskuteční od 6.8. do 13.8. 2016 v Českém Krumlově. Představeny budou architektonické modely a projekty waldorfských škol a školek a další ekologicky orientované projekty. Výstava je doprovodným programem mezinárodní konference K pramenům zdraví. Koná se na adrese: Střední odborná škola zdravotnická a Střední odborné učiliště, Tavírna 342,381 01 Český Krumlov (mapa).

Práce s duchovními principy při tvorbě prostředí pro vzdělávání

/v

29-7-2016

Toulcův dvůr, Kubatova 32/1, 102 00 Praha-Hostivař

Tvorba zahrad a dětských hřišť ve spolupráci s elementárními bytostmi přírody. Organická architektura a zahradní stavby. Přednáška akad. arch. Oldřicha Hozmana na letní škole pro pedagogy lesních mateřských školek. Pořadatelem je Asociace lesních mateřských škol . Koná se po dobu třech hodin v dopoledních hodinách. Obsah přednášky: Jaký význam má pro dítě přírodní, člověkem neutvářené prostředí? Jak pomáhá výchově dítěte kulturně utvářené prostředí? Jaký vliv má utvářené prostředí na rozvoj představování, cítění a chtění? Co rozvíjí v utvářeném prostředí síly vůle? Jaké tvary v utvářeném prostředí působí na duševní život dítěte? Co utváří náladu v přírodě a v zahradách? Co jsou to elementární bytosti? Prohloubená tvorba zahrad ve spolupráci s elementárními bytostmi přírody. Jaký je vztah elementárních bytostí k člověku? Význam umělecké práce s dětmi při utváření prostředí. Rozdíly mezi uměleckou prací dospělého člověka a uměleckou prací dítěte. Metody práce při navrhování herního a výukového prostředí. Jak vytvořit náladu v tvořivém procesu, kdy do práce jednotlivce nebo kolektivu vstupují síly inspirace, intuice a imaginace. Probouzení vyšších smyslů člověka při vnímání prostředí a pro komunikaci s druhým člověkem. Budování základů zdraví. V rámci přednášky budou ukázány projekty škol, školek, školních zahrad a hřišť, které vznikaly při společné umělecké práci pedagogů, rodičů a dětí. info: Johana Passerin, Asociace lesních mateřských škol, Šlikova 47, Praha 6, tel. 777 822 808, Letáček s kompletním programem a informacemi o lektorech ve formátu pdf (1,63 MB) je ke stažení zde.

Organické bydlení

/v
Časopis Můj Dům, červenec 2016, text o domě podle projektu akad. arch. Oldřicha Hozmana napsal Vlastimil Růžička. Stylotvorné prvky tvoří zejména zaoblené rohy, a to nejenom vnější na nároží domu, ale i rohy omítek v interiérech mezi stěnou a stropem. Zaoblené jsou i horní rohy šambrán okolo oken, vnitřní ostění oken nebo horní rohy obložek dveří v interiérech. Tyto opakující se formy sjednocují styl, ve kterém se člověk cítí dobře. Architektura domu je posunuta na vyšší úroveň dobře zpracovaným, kvalitním uměleckořemeslným detailem. Například klempířské oplechování hran střechy nebo oplechování podezdívky je provedené velmi pečlivě. Má na sobě jemnou profilaci. Také zakončení zhlaví trámů je tesařsky dokončené do naprostého detailu.

Utváření zdravého prostředí a života

/v

8-7-2016

10-7-2016

Camphill, České Kopisty

Zahájení dvouletého vzdělávání pod vedení Jörga H. Schrödera. Název vzdělávání "utváření života s bytostí anthroposofie, spojení s přírodou, utváření kultury, úkoly pro duši vědomou

Modelování metamorfózy tvarů kostí

/v

4-7-2016

5-7-2016

Písek

Formotvorné síly éterného světa a umělecké uchopení dvojitě přetočených ploch.

Procvičíme si základní principy utváření organických tvarů. Podkladem nám bude umělecký pohled na vývoj tvaru kostí. Porozumnění těmto tvarům je pomůckou při navrhování organické architektury a designu vycházejícího z živých forem.

Seminář vede akad. arch. Oldřicha Hozman. Koná se v pondělí a v úterý 4. – 5.7. 2016. od 15.00 do 18.30 hodin v Základní waldorfské škole v Písku.

info a přihlášení: nebo na +420 728 220 206 (Hana Giteva)

Letáček ve formátu pdf je ke stažení zde (512 kB).

Zdravý interiér mateřské školy

/v
Časopis Poradce ředitelky mateřské školy, červenec 2016, text akad. arch. Oldřich Hozman. K pedagogice a výchově patří určité principy, jimiž dítě provázíme. Patří mezi ně například smysl pro pravdu, prožívání krásy a zážitek dobra. Ztvárněním interiérů tomu můžeme jejich utvářením napomáhat. Charakter tvarů tříd a jejich detailní design mají vliv na duševní prožívání dítěte. Ovlivňují formování jeho duševních vlastností, jelikož působí na morální i sociální úrovni. Spolupůsobením prostředí a výchovy dochází v dospělém věku k proměně duševních sil z dětství v celkové utvářející se zdraví.  

Utváření interiérů třídy ve waldorfské Škole a tvary stavby prvního Goetheana

/v

Termín: 1.6.2016

Místo: Praha

Základní principy utváření interiérů tříd waldorfských škol. Vztah tvarů a barev k vývojovým fázím dítěte. Organická architektura a formy stavby I. Goetheana. Přednáška akad. arch. Oldřicha Hozmana se koná ve středu 1.6. od 17.30 do 19.30 hodin v Základní škole s waldorfskými prvky, Letohradská 1, Praha 7. Vstupné dobrovolné. info: Ilona Drobíková, 605 138 262, Letáček ve formátu pdf je ke stažení zde (612 kB). Webové stránky školy

Nízkoenergetické stavby a zdravá architektura, přednáška Oldřicha Hozmana

/v

13. 2. 2017

Přednáška akad. arch. Oldřicha Hozmana se koná v pondělí 13. února 2017, od 19:00 hodin. Témata přednášky: úsporné stavby a zdravé stavební materiály, ekologické principy při stavbě domů, estetika architektury a příklady realizovaných staveb. Koná se v Centru Pansofia, Náměstí Přemysla Otakara II. 127/38, 370 01 České Budějovice Informace, tel.: 724 394 858, e-mail: Letáček ve formátu PDF je ke stažení zde.

Organická architektura a terapeutické působení prostředí

/v

7-5-2016

Praha

Přednáška akad. arch. Oldřicha Hozmana se uskuteční 7.5. 2016 od 10 hodin v Praze v prostorech Anthroposofické společnosti, Hošťálkova 392/1D, Praha 6. Koná se v rámci "Kurzu živého přednášení", přednáška je otevřená veřejnosti. Podrobnosti o místě konání a o přednáškách dalších účastníků najdete zde: http://www.kurzzivehoprednaseni.cz/

Obsah přednášky:

Co můžeme vnímat pod pojmem organická architektura. Její historický vývoj a prvky, které mají terapeutické působení.

Jak vytvářet návrhy prostředí, které působí terapeuticky. Popis příkladů utváření prostředí pro vzdělávání. Jak pomáhá výchově dítěte kulturně a umělecky utvářené prostředí. Jaký význam má pro dítě přírodní, člověkem neutvářené prostředí. Jaký vliv má utvářené prostředí na pozdější rozvoj představování, cítění achtění. Co rozvíjí vutvářeném prostředí síly vůle. Jaké tvary a barvy působí vutvářeném prostředí na duševní život dítěte.

Význam umělecké práce sdětmi při utváření prostředí. Rozdíly mezi uměleckou prací dospělého člověka auměleckou prací dítěte. Metody práce při navrhování herního avýukového prostředí. Jak vytvořit náladu vtvořivém procesu, kdy do práce jednotlivce nebo kolektivu vstupují síly inspirace, intuice aimaginace. Probouzení vyšších smyslů člověka při vnímání prostředí. Prohlubování komunikace s druhým člověkem v procesech navrhování prostředí a architektury. Budování základů zdraví.

Impulz Rudolfa Steinera pro architekturu a stavba I. a II. Goetheana.

/v

17-4-2016

Praha

Přednáška akad. arch. Oldřicha Hozmana se koná od 13.30 do 15.30 hodin v Základní a střední waldorfské škole, Křejpského 1501, 149 00 Praha 4. Vstupné dobrovolné.

Letáček ve formátu pdf je ke stažení zde (287 kB)

info: Marcela Löflerová, 602 217 628,